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2014年3月20日星期四

在春天混合:)

本周,好运者继续使用颜色,并在今年的第一次汇集初级来混合讽刺。我用了一个插图德里安娜洛桑对于这种颜色探索。


我们在课程开始时花了几分钟识别孩子们在图像中看到的东西 - 自然形状,几何形状和颜色。然后,我谈论了如何掌握主要颜色并将它们混合在一起以不同的对一起制作新的颜色。

我们一起轻轻地用铅笔拿出了我们的构成。在此结束时,我告诉学生,如果他们有大,空的空间,他们可以将元素添加到他们的绘图中。

我们开始用黄色着色。我要求他们彩色2或3个部分黄色,然后它们彩色1或2个零件,然后是一部分或2个蓝色。我们在那一点混合了。孩子们踢出了看色彩如何变化的踢出赛。

在课程结束时,我发布了3个关于颜色混合的句子,他们可以选择退出句子。我们一起大声朗读,他们选择一个写作。