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2014年11月4日星期二

可怕的对称性。

我本周再次玩我的善意。我们专注于一些主要的概念 - 原色,几何形状和对称性。所有那些,在制作一些可怕/有趣的生物的剪辑:)

课程开始快速审查我们在早期课程中使用线来制造形状的方式。然后我将它们介绍到几何形状 - 我在我的板上画出它们,他们告诉我形状是什么。我以不同的方式和垂直和水平的矩形绘制三角形,看看它们是否仍然知道这些形状;)

然后我们看一下视频,一个很酷的商业,真的,用于堆栈和恐慌块无形的生物。通常,孩子们不能在我班上喊出,但我告诉他们,当他们看到他们知道的形状时,大声说出来。他们孩子们喜欢视频和音乐,并在2分钟内时钟时钟,这是一个甜蜜的小钩子,让他们爵士乐用形状制作生物。


对于这个项目,我拥有预先削减的所有形状。下周他们将开始致力于切割技巧,但我只是希望他们熟悉本周他们可以用这些形状做些什么。

当我的课程进来时,我已经为他们的表格中的每一个切割了一些切割形状。它们中的每一个都是原色之一,所以我在潜水前访问这一点,以便与我们的形状一起玩。我展示了我所做的一些例子,以及其他善意,我强调他们的生物可以以他们喜欢的方式安排,只要一方与另一方匹配。

在做任何胶合之前,我让学生们计划/玩它们的形状。我在我的所有形状放置后展示了我的东西。一旦他们对自己的生物感到满意,他们就会粘在一个地方。

然后学生使用原色施工纸蜡笔向一些形状添加线条模式。

如果我们最后有时间,我将指导他们写一句关于他们的项目。











2012年5月21日星期一

老学校小人。

上周,这个好朋友参观了芝麻街,本周他们遇到了一些小人物。这两个课程都会追溯到我的记忆道,两者都受到当代艺术家的启发,重新审视了这些过去。

Meredith Steele.是在海湾地区致力于博物馆的艺术家和教育者,她做了很多肖像。这些绘画的颜色调色板和许多人的粗糙完成/笔触吸引了我。一个肖像系列她已经完成了旧学校费舍尔价格小小的人我长大了。


因为孩子们做了芝麻街抽象上周我认为他们会看到其他艺术家对这些角色的方法很有意思。其中Thom Pastrano重新排列并扁平了字符,梅雷迪思使用了光和黑暗,以及曲线和形状,使它们看起来更真实和3D。

我指出了不同的方式Meredith让这些小人看起来真实看起来真实。 

学生们和我一起从头部形状开始,然后使用几个气缸来伸出基本形状。我向他们展示了许多方法来制作面部表情和发型,他们选择了他们的图纸。 

我建模紧迫柔软,在绘图中创造阴影和光线,然后孩子们去了它。我对触摸和压力的敏感感到惊喜,这是许多学生在今年的过程中发展起来的。

孩子们提出了各种各样的小人物。根据这些图纸制作小粘土或木材雕塑很酷......









谢谢灵感梅雷迪思!

从今天起还有几个!











2011年1月20日星期四

谁需要蒙德里安?

当你有Joaquin。这是一点过度的,但如果你正在寻找一个替代品的替代方案,将你的学生介绍给原色,Joaquin Torres加西亚是你应该知道的艺术家。

他的工作进化到他来到一种抽象的风格,将几何形状组合,一个漂亮的彩色调色板和代表人类体验的各个方面的符号。
我认为这种符号的融合允许年轻学生识别更多joaquin工作和他们制作的项目。它使抽象更可接受和/或可理解。

在向Joaquin与PowerPoint介绍课程时,我们识别他绘画中存在的不同原色和几何形状。

1.用铅笔横向,垂直线抽出构成,然后是对角线,并弯曲以制作几何形状和几个人类符号
2.带黑蜡笔的跟踪线
3.将原色添加到带有水彩涂料的形状

我在年初与我的厨师使用这个项目无数次。它从明亮,色彩缤纷的形状和线路研究开始。