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2016年9月2日星期五

2016年的超级小便Zamo被子泥浆。

在Zamo回到业务!我有一个美妙的夏天突破绘图,露营,滩开,做蜜岛,以及与家庭共度时光。很难相信,我的上一篇文章是关于我们今年5年级遗产壁画的结束。但是,在某种程度上,这是一个完美的Segway ......从大规模的永久性公共艺术安装到大规模的临时。

每年我每年都会踢出一周的迷你课程,让我与学生审查我的课堂期望,并创造一场庆祝我们学校人口中存在的统一和多样性的艺术品。 

今年我发现了两个不同的戒指家在工作中的灵感。Latifah Saafir.是基于La的Quiltmaker和Sylvia Sutters.是一个在圣路易斯工作的戒指。去年我用Latifah的工作作为一个Kinder绘图项目的支持,但Sylvia对我来说是新的。我发现都通过了现代被子公会'的网站,FB和Instagram Galleries。所有这些平台都有如此多的视觉良好!

我首先介绍拉脱卢比的华丽蛤蜊被子,我们看看她是如何重复一种形状,相同的大小,相同的方向。这类似于在学校网站上发现的统一 - 孩子们都在同一课程中,同一年级等等。然后我问他们如何与彼此不同的形状 - 模式和颜色,我们将这与事实相关联没有一个孩子完全相同,他们都有独特的品质让他们特别。

然后我们看看Sylvia目前的浪潮被子,我问孩子们这么类似于Latifah的作品,那么它是如何不同的。很多孩子注意到她使用与拉脱的形状相同,但是旋转的那种形状自由地创造不同的组成。


最后,我们从拉脱地面看了一下,她的Hexie Glam Clam模式并注意到她向模式引入了新的形状。

在这一点上,我解释说,他们将在做2个戒备家的工作中进行混搭。每个学生都会创建一个Hexie Glam Clam块,然后我们将它们放在一起,将它们旋转在不同的方向上,以产生受西尔维亚被子影响的组合物。

然后是时候创造了。它超快了。我对绗缝机工作的规则和介绍的审查需要10分钟,这将再次追踪,切割,胶水,绘制和胶水。


这就是我的表在孩子进来之前的样子。 每个学生都有一个5英寸的蛤蜊模板和一个较小的河内模板。他们有很大的碎片来追踪蛤蜊和一个较小的碎片来追踪Hexie。取决于我们在协同被子上的颜色,表格上的颜色变化。星期二,我们开始用浅色黄色和橙子,周五下午用黄色绿色。我逐渐在新的颜色上工作并从旧的颜色上工作,从旧的颜色转换,在最终安装中创造频谱效果。我在最终安装中创造了频谱效果。我在白色,光线之间转换了赫奇色彩灰色,深灰色,黑色比颜色更快。这给出了最终安装更多的波动外观。

我准备了每个形状的大约50型模板,因为不可避免地,有些人一起粘在一起,皱巴巴的或扔掉。

孩子们首先追踪两种形状。

然后他们切出了两种形状。



在粘在一起之后,他们创造了一种模式,告诉我们一些关于自己的模式。

他们可以使用行,形状,颜色或单词来构建他们的个人模式。





完成了他们的图案时,他们将胶水放在蛤蜊后面
并将其放在被子上,响应先前置于原位的内容。









这是我们3天后的进步。 



这是我们礼堂中的最终安装。它将作为组装的背景。
最终尺寸为21'x 4'。在第3级约有600岁的孩子参加。
单个碎片胶合到一系列24x36“的白色床单上。

这样的东西需要一点预先预期(不是;),但它为您提供了一个相对较快的方法,以便在今年年初在学校获得一些颜色和美丽。部分的手对孩子来说非常低的压力,因为它是快速的,他们的作品变成了更大的一部分,所以如果他们担心犯错误,我鼓励他们通过它和它一起工作。安装碎片时,没有人会发现切割或绘图中的错误。 

我们的Zamo孩子们做得很好!我期待着最优秀的学年!