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2012年10月10日星期三

一点一点。

第一个第三年级项目需要10-15分钟的第二级,我遇到了他们完成。这给了我们大约45分钟才能做一些新的事情。

我们看了3个彩色玻璃窗Lightworks.在英国。如果这些设计看起来像他们刚刚完成的景观或者他们看起来不同,我会问课程。我问他们看到了什么样的行,他们没有看到什么样的行。


学生们让玻璃设计看起来更平坦,而且我展示了他们如何缺乏它们在他们中的对角线使设计看起来如此。

我们还迅速讨论了使用色调和色调以及如何在图形中创建它们。
学生们在他们刚刚完成的景观绘图中使用了色调,有些学生们制作了色调的颜色,以创造他们的图纸中的阴影。

我强调,即使新绘图看起来很多不同的景观,学生将使用一些相同的技术技能。此外,这两个图纸使用了重量的轮廓线来概述形状, 无论这些形状看起来都看过3D还是扁平。

学生首先绘制5条垂直线 - 每个垂直线比其他人不同。
接下来,他们使用3个颜色系列之一添加了颜色 - 我也稍微介绍了类似的颜色。
最后一步是使用黑色蜡笔来追踪它们的轮廓线。

巴达冰,巴达繁荣。