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2014年5月29日星期四

纹理魔术。

仪式在纹理上伴随着插图的帮助梅兰妮 Mikecz..


我们谈论Melanie的形象中的主要角色,他们是什么类型的动物,他们可以做什么其他动物不能。 

然后我向他们展示了这个项目的一个例子,并谈到了纹理。

我们把Chameleons一起画了。我们谈到了瞳孔放置和嘴巴表达。然后我爆发了纹理板,并做了纹理摩擦的演示,这将填充其蜥蜴和叶子。那是我有很多“ooooh,那是魔法!”的时候和我 回答说:“没有孩子,那是纹理!”

ba da bing;)

一旦孩子们完成着着色和切割变色龙,叶子和分支机构,我让他们放置了他们的部件,而不是粘合它们。我强调他们应该将部分放在纸上(PPP),然后将它们粘在一起。

即使绘图部分是针对的,我也喜欢这些中的品种。 Easy Tie-进入Eric Carle的混音Chameleon :)














2011年11月9日星期三

我们要去动物园,你呢?

幼儿园学生本周旋转回我,我们专注于切割和粘合拼贴。我们还使用重叠以在我们的拼写中创造一个3D空间感。

我分享了Melanie的工作Mikecz.跟他们。 Melanie的风格非常适合我们的小孩子。她的角色和组成巧妙地简单。在她的形象中有一种俏皮的颜色和身体比例。


我们在她的网站上看了一些动物插图,并在我们经历它们时确定了不同的动物。我也指出了哪里梅兰妮用重叠显示一些形状在别人面前。对于善意来说,对于艺术和性质来说,对于艺术和性质而言,非常简单,但重要的概念。


课程非常直接。学生确实可以选择某些元素的位置,以及他们将使用哪些颜色或形状来创建其设计模式。 By Andly,学生做得很好地削减了各种形状。它们是带矩形和正方形的岩石星。我们将继续练习全年用曲线脱颖而出。一旦他们熟悉转动纸张(而不是他们的剪刀),那些形状会更容易始终如一。看到学生将剪刀转向他们的身体绕着那个圈子的形状,这总是“有趣”,以绕着那个圈子的形状:)

谢谢你允许我们在没有离开艺术室的梅兰妮去实地考察!